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高树仁

2020-07-05  点击:[]

 


               

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    职称:副教授

    办公电话:0411-84706337

    办公地点:老管院411

     电子邮箱:gaoshuren@dlut.edu.cn





个人简历

学习经历

20009—20047月 辽宁师范大学,教育学学士学位

20069—20087月 大连理工大学,教育学硕士学位;

20139—20187月 大连理工大学,管理学博士学位;

工作经历

20087-201810月 辽宁教育研究院,助理研究员、副研究员

201811-20197月 嘉应学院,副研究员

20198-  大连理工大学高等教育研究院,副教授

研究领域

1.高等教育制度与政策

2.区域高等教育战略与政策

3.大学治理与管理研究

研究课题

2014-2018年,主持全国教育科学规划教育部项目省部企共建制度对行业划转院校的影响及对策研究EIA140421

2015-2018年,主持辽宁省教科规划项目教育质量不平等的社会效应及调节机制研究JG15DB001

2011-2014年,主持辽宁省教科规划重点项目高等教育分类治理背景下行业院校卓越发展研究”(JG11DA018

2015-2020年,参与国家社科基金教育学一般项目基于制度伦理的高等教育公平研究BIA150115

2012-2017年,参与国家社科基金项目基于三螺旋的区域创新网络关系模型及协同创新模式研究12BGL127

2008-2013年,参与全国教育科学规划教育部项目基于老工业基地振兴的高等教育区域中心建设策略研究DIA080330

硕博研究方向

1.高等教育制度与政策

2.区域高等教育战略与政策

3.大学治理与管理研究

出版著作和论文

19.高树仁.高等教育公平的制度反思与实践逻辑[J].山东高等教育,2018 (04)

18.高树仁,宋丹.高等教育机会公平的内在逻辑及制度建构[J].高教探索,2017(5)

17.刘国瑞,高树仁.论高等教育转型的结构制度整合模式[J]. 教育研究,2017(5)

16.宋丹,曾剑雄,高树仁.新发展理念:“双一流”建设的新路向[J].大学教育科学2017(4)

15.高树仁.论教育制度的伦理意蕴及实践逻辑[J].当代教育科学,2017(11)

14.宋芳,高树仁.后现代学校行政伦理的思想谱系与实践逻辑[J].教育评论,2017(3)

13.刘国瑞,高树仁.高等教育发展方式转变的历史逻辑与现实选择[J].高等教育研究,2015(10)

12.高树仁,李潮海.城乡一体化:教育发展新范式的内生与他构[J].中国教育学刊,2015(9)

11.高树仁.省部企共建行业划转院校:逻辑、价值与深化策略_基于社会资本的视角[J]. 现代教育管理,2015(4)

10.高树仁,宋丹.我国高等教育公平的困境及其化解_基于现实约束条件的思考[J].黑龙江高教研究,2015(9)

9.高树仁,宋丹.现代高等教育的公平理想与困境[J].教育评论,2014(6)

8.高树仁.大学集群的区域效应及发展对策研究[J].当代教育科学,2014(3)

7.高树仁,宋丹.基于教育权益的高等教育公平研究_价值判断、权益失衡与制度保障[J].中国高教研究,2014(3)

6.高树仁,宋丹.论高等教育发展方式转型与战略支点的选择[J].江苏高教,2014(3)

5.高树仁,宋丹.区域教育一体化发展的机制创新[J].中国教育学刊,2014(9)

4.高树仁.平衡视域下的现代大学制度诠释与建构[J].高校教育管理,2013(1)

3.高树仁.区域教育战略规划的价值维度与现代视野[J].当代教育科学,2013(7)

2.高树仁,张秀萍.高教强省的三重意蕴及其超越性[J].江苏高教,2012(1)

1.高树仁,张秀萍.关于高等教育分类管理的若干思考_历史脉络、现实语境与政策设计[J].教育学术月刊,2012(4)

在读学生

硕士0

 

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