2024年11月15-17日，中国高等教育学会高等教育学专业委员会2024年学术年会在广东省广州市白云国际会议中心召开。本次年会以“推动高等教育高质量体系建设的相关重大议题研究”为主题，汇聚了来自全国各地的高等教育专家和学者，共同探讨和分享高等教育领域的最新研究成果。年会内容丰富，涵盖了大会报告、分会场报告、青年学者专题报告和博士生专题报告等多个环节。我院解德渤副教授，博士生陈妍君和于孟仟参加了此次会议，并分别在分会场报告和博士生专题报告中发言。

解德渤副教授受邀作题为《中国大学基础学科创新高地的识别与建设——基于“省域贡献度”的分析视角》的报告。他基于2017—2023年GRAS数据，从“省域贡献度”视角识别中国大学基础学科创新高地的建设。实证结果表明，北京已成为全球创新高地，北京、上海、广东等6个省份构成全国创新高地，湖南、四川、辽宁等12个省份为区域创新高地，长三角、京津冀和粤港澳大湾区在基础学科创新高地建设上显示出明显的区域集群优势。基于分析结果，他认为强化战略布局、优化制度环境与完善知识版图，是我国大学基础学科创新高地建设的未来方向。

学院两名博士生陈妍君、于孟仟分别在博士生论坛作了专题报告。陈妍君汇报的主题是《世界一流大学建设研究的国际进展与未来展望》。报告主要采用CiteSpace知识图谱工具对274篇文献进行了可视化分析，深入探讨了世界一流大学建设的国际研究主题和主要内容，从政策、排名、学术评价、国际学生流动、大学领导力和产学互动六个维度进行了系统梳理，揭示了世界一流大学建设的国际经验规律，并对未来研究方向提出了展望。研究提出，非“双一流”建设高校在世界一流大学建设中的作用和贡献应被重新审视，全球大学排名在大学自我诊断和发展中的作用应被重视，且中国特定话题对世界一流大学建设的影响值得关注。

于孟仟分享的主题是《高校有组织科研何以可能与何以为之——一个组织社会学的视角》。本研究拟借助组织社会学的分析视角，识别并解构有组织科研在我国高校科研场域得以突破传统组织边界的锚点之所在，研判其在运转过程中可能面对的风险及因应策略，以期为有组织科研的系统推进提供有益之镜鉴。有组织科研作为一种组织化的科研集体攻关模式，其能够实现对传统科研组织边界的跨越是大科学时代下高校实现科研活动从“囿于组织”到“优于组织”转变的自觉追求与应然之举，其在我国高校场域中所体现出的内在生命力是我国新型举国体制制度优势的集中体现与使命之责。

本次会议为高等教育领域的学者专家、管理实践人员以及青年研究者搭建了沟通的桥梁，通过深入的探讨与思想交流，与会师生纷纷表示获益匪浅，不仅大大拓展了个人的学术视野，加深了对高等教育研究的思考，还充分展现了高教院师生的学术风采。