2026年4月23日晚，由大连理工大学高等教育研究院主办的“基础教育——国优论坛”在厚民楼422会议室顺利举办。本次论坛聚焦新高考背景下高中生涯规划教育核心需求，特邀北京语言大学教育学院潘黎教授担任主讲嘉宾，讲座由我院刘盛博副院长主持，教育管理专业硕士及国优计划全体学生到场参与学习交流。

活动伊始，刘盛博老师对潘黎教授的到来表示热烈欢迎，并向在场学子阐明了本次讲座的初衷与意义：当前基础教育改革对教师的生涯规划指导能力提出更高要求，教育管理专硕与国优计划学生作为未来基础教育的后备力量，提前构建生涯教育思维、储备相关专业指导能力，对后续自身职业发展至关重要。

潘黎教授以《普通高中学科教师的生涯规划指导能力结构要素与提升策略》为题，带来了一场兼具理论深度与实践温度的互动式分享。他摒弃传统单向授课模式，全程围绕职业规划指导核心议题与在场学子展开高频互动。报告中，潘黎教授提出学科教师生涯规划指导能力的“陀螺模型”，以“指导驱动力（动机力）”、“思考调整力（反思力）”为稳定支撑，搭配升学指导力、社会了解力、素养培育力、融合教学力，系统拆解教师生涯规划指导所需的核心能力维度。针对教育管理专硕与国优计划学生的职业定位，他结合一线教学场景解读能力应用要点，通过提问互动引导学子思考 “如何做好自身生涯规划”“如何指导高中生进行职业规划”等关键问题，现场回应了学子们关于个人能力提升及职业成长路径的诸多困惑。

整场报告氛围热烈，潘黎教授将抽象理论转化为可落地的实践方法，让在场学子沉浸式感受生涯规划教育的魅力。互动答疑环节，学子们围绕生涯指导课程设计、教师职业发展等问题积极提问，潘黎教授结合一线教学逐一给出具体可行的解决方案，为即将投身基础教育的学子提供了清晰的成长指引。

本次讲座的成功举办，不仅为学生们搭建了学习交流的平台，也推动了高等教育研究与基础教育实践的深度对话。未来，大连理工大学高等教育研究院将持续聚焦基础教育改革重点，推出更多精准化、实践性强的学术交流活动，助力学子明确职业方向，为新时代基础教育高质量发展储备优质师资力量。

撰稿人：张婧