2026年3月10日，西北工业大学高等教育研究中心主任、《西北工业大学学报（社科版）》主编李辉研究员，副主任王宁军副教授，教学秘书张珊老师一行到我院进行访问交流。我院院长何晓芳教授、副院长刘盛博副教授、李冲教授、《大连理工大学学报（社会科学版）》编辑高树仁副教授及教育管理学位点秘书徐子珺老师出席座谈会。

座谈会上，双方围绕教育硕士学位点合格评估与质量建设开展了深入研讨。何晓芳院长首先代表学院对西北工业大学同仁的到访表示热烈欢迎，并介绍了高等教育研究院在学科建设、人才培养及社会服务方面的整体发展情况。她指出，教育硕士培养是连接理论与实践，推动教育实践改革的重要途径，是服务教育一线的重要平台。学位点评估工作既是总结反思的契机，也是持续改进的动力。

李辉主任介绍了西北工业大学高等教育研究中心的发展概况，重点阐述了当前教育硕士学位点在师资结构、课程设置、质量监控等方面的建设情况，并就合格评估中的关键指标、自评材料组织、特色凝练等问题提出了关切。

随后，我院刘盛博副院长围绕合格评估指标体系，从自评报告撰写、课程体系优化、教学质量保障、实践基地建设及论文质量监控等方面，系统分享了学位点建设与评估准备中的具体举措与经验。

我院李冲教授结合我院教育硕士培养的具体实践，从课程体系设计、教学方式创新、学位论文指导等方面进行了补充说明，分享了在突出应用型、实践性导向方面的探索经验。

我院高树仁副教授结合案例，详细介绍了在培养过程中强化理论与实践融合、突出特色方向、完善管理制度的做法。

在交流研讨环节，西北工业大学王宁军副主任、张珊老师针对教育硕士学位点课程教学组织、质量保障闭环等具体问题进行了提问。我院刘盛博副院长与徐子珺老师结合工作实际，分别从管理制度、过程跟踪、反馈优化等角度进行了细致解答。

西北工业大学李辉主任对我院的经验分享表示感谢。王宁军副主任表示，大连理工大学在教育硕士培养方面的系统设计与扎实积累具有重要借鉴意义，希望以此次交流为契机，进一步拓展两校在教育研究与实践领域的互动合作。

刘盛博副院长在总结中表示，评估是手段，发展是目的。两校同为“双一流”建设高校，在服务国家教育发展战略、探索专业学位研究生培养模式方面承担着相似使命。期待未来继续保持密切沟通，互学互鉴，共同推动教育硕士培养质量向更高水平迈进。

此次交流聚焦现实问题，讨论深入充分，为双方进一步完善教育硕士学位点建设、提升人才培养质量提供了新思路，也为两校高等教育研究机构的持续合作奠定了坚实基础。