我院教师代表参加“未来教师实践能力：理论、政策与培养路径”研讨会

2024年6月14日，“未来教师实践能力：理论、政策与培养路径”研讨会在东北师范大学举行，我院教师姚卓君、姜涛代表学院参会。此次会议由中国学位与研究生教育学会教育专业学位工作委员会主办，全国教育专业学位研究生教指委实践教学工作组、东北师范大学教育学部、东北师范大学研究生院和东北师范大学附属小学联合承办。与会期间，共有来自全国181个单位、326名代表参会。

会议邀请中国教育学会副会长吕玉刚教授、东北师范大学教育学部部长吕立杰教授、北京师范大学教育学部副部长宋萑教授、西北师范大学研究生院副院长王耀斌教授、杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授分别作了题为“基础教育的重大政策与高质量发展”“基础教育教学研究与教师教育实践——大学实习教师的角色与改进”“高质量教育实践：取向、证据与省思”“以教育实践平台为抓手的全日制教育硕士‘五位一体’实践改革与探索”“以学定学：教育硕士实践创新素养培养的杭师探索”的主旨报告。

会议共设置四个分论坛，分别围绕“教育实践体系构建与探索”“教育实践课程设计与实施”“理论与技术赋能教育实践改革”“实践循证视角下的教师专业发展”等主题展开研讨。在实践教学反思环节，东北师范大学教育学部孙兴华副教授以“STEM教学实践活动的观察与反思”为主题，通过1个小时的观摩课方式，展示了东北师范大学小学教育专业硕士培养过程中的基础实践环节，也就是：学生观摩、一线教师课后反思、大学教师引领下的互动研讨。观摩课生动地呈现了大学理论教师、一线实践指导教师、研究生三方如何在互动交流反思中提升师范生的实践性知识。

本次研讨会汇集了国内181家教育硕士培养单位，参会对象包括全国教指委的管理者、高校研究生工作的负责人以及大学实践教学指导教师等多方力量，与会者就如何构建专业学位研究生的培养体系，提升专业学位研究生的培养质量，如何在理论和实践、大学和实践基地中搭建平台等话题进行了充分的研讨与交流，为我国未来教师实践能力的培养提供了理论洞见、循证依据和实践案例，是一场思想与研究碰撞、理论与实践交融的学术盛宴。