职称：教授

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个人简介

  1998年9月—2002年7月  沈阳师范大学教育学专业本科毕业，获教育学学士学位

  2002年9月—2005年7月  东北师范大学比较教育学专业硕士毕业，获教育学硕士学位。

  2005年9月—2008年7月  东北师范大学比较教育学专业博士毕业，获教育学博士学位。

  2008年8月起在大连理工大学高等教育研究院任教。

社会兼职

中国高等教育学会院校研究分会常务理事

研究领域

  高等教育管理

  高等教育制度与政策

研究课题

  [1]  省域高等教育供给侧结构性改革发展路径研究，辽宁省社会科学基金项目(L16BGL014)，2016－2017，负责人；

  [2] “国外高校内部治理结构研究”，全国教育科学“十一五”规划课题(EDA100371)，2010－2014年，负责人。

  [3] “中国高等教育结构优化研究”，国家社会科学基金重点项目、教育部研究重大课题攻关项目，2008－2013，参与人

  [4]“我国高等学校内部院系权力运行制约与监督现状研究”，教育部研究重大攻关项目子课题，2015-2016，参与人

  [5] “基于东北老工业基地建设的高等教育区域中心建设”，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，2008－2011，参与人。

  [6] “中国特色社会主义政治文明视域下现代大学公民教育体系构建与实施研究”，辽宁省社会科学基金项目(L08DKS024)，2008－2011，负责人。

  [7] “大学内部治理的权力场域研究”，辽宁省教育科学“十一五”规划重点课题(JG09DA015)，2009－2014，负责人。

  [8] “现代大学社会使命视界下大学公民教育的多向度研究”，辽宁省教育厅高校科研项目(2009GH21)，2009－2012，负责人。

  [9] “基于新经济战略的辽宁高等教育集聚效应与机制研究”，2010年度辽宁经济社会发展课题，2010－2011，负责人。

硕博研究方向

  高等教育管理

  高等教育制度与政策

出版著作和论文

  1.李蕴慧，何晓芳：传统与现代的整合——陈寅恪教学思想及其当代价值，黑龙江高教研究，2014（4）

  2.李蕴慧，何晓芳：大学文化结构层面对城市文化的影响，高等农业教育，2014（11）

  3.何晓芳：20世纪80年代以来澳大利亚高等教育政策变迁，高教发展与评估，2013（1）

  4.何晓芳，大众化进程中的中美高等教育层次结构比较研究，中国高教研究，2012（1）

  5.何晓芳，新自由主义背景下澳大利亚高等教育管理模式与理念转型，清华大学教育研究

，2012（6）

  6.何晓芳，迟景明：国外高等教育区域中心建设的模式与特点，外国教育研究，2012（11）

  7.何晓芳：大学治理场域中的资本、惯习与关系，大连理工大学学报（社会科学版），2012（3）

  8.何晓芳，迟景明：基于新经济战略的辽宁高等教育区域中心建设，现代教育管理，2012（10）

  9.何晓芳，岳鹏飞：我国大学治理研究现状与问题，现代教育科学，2012（5）

  10.何晓芳，韩竺宏，辽宁省高等教育经费投入与支出分析，黑龙江教育（高教研究与评估），2012（11）

  11.何晓芳，李冲，迟景明，知识经济时代中日高等教育改革，高等教育研究，2011（10）

  12.何晓芳，迟景明，李霞等，1998-2007年中国高等教育层次结构变迁研究，高教探索，2010（3）

  13.迟景明，何晓芳，程文，朱艳，李霞，高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究，教育与经济，2010（1）

  14.何晓芳，周秀华，现代大学制度框架下高校民主管理的理念与机制研究，黑龙江高教研究，2010（9）

  15.吴娴，迟景明，何晓芳，研究型大学教师工作满意度与职业倦怠研究，现代教育管理，2009（7）

  16.何晓芳，澳大利亚高等教育市场化进程与大学的消费主义文化，外国教育研究，2008（4）

  17.何晓芳，高等教育市场化进程中的理想类型，高教探索，2008（2）

  18.何晓芳，澳大利亚高等教育体制改革与权力关系重构，高教发展与评估，2008（2）

  19.何晓芳，马林森的“国民性”思想探析，外国教育研究，2007（3）

  20.何晓芳，对教师专业标准体系的若干思考，中小学教师培训，2007（2）

  21.何晓芳，澳大利亚中学的职业教育，中国职业技术教育，2007（5）

  22.何晓芳，伦敦大学教育学院的博士生培养及其特色，世界教育信息，2007（6）

  23.何晓芳，英国博士生培养的中期考评制度探析，中国研究生，2007（9）

  24.何晓芳，教师实践知识研究：概念与特性的考察，教师教育研究，2006（2）

  25.何晓芳，对比较教育中的依附问题的反思，外国教育研究，2006（9）

  26.何晓芳，艾丽斯杨的多元文化主义公民资格观与公民教育观探析，比较教育研究，2005（2）

  27.何晓芳，澳大利亚公民教育概观，外国教育研究，2004（7）

  28.Xiaofang HE, A study on power network in university governance based on filed theory, 2012 International Conference on Management Innovation and Public Policy

  29.Jingming, CHI, Xiaofang HE, A Study on the Aim and Organizational Mechanisms of

University Human Capital Investment，2009 International Conference On Education, Science and Technology Management

工作成果（奖励、专利等）

  [1] 大连市第十五届社会科学进步奖三等奖，大众化进程中的中美高等教育层次结构比较研究，2014.7；

  [2] 辽宁省教育科学规划十一五末期优秀成果三等奖，高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究，2010.10；

  [3] 辽宁省高等教育学会“十二五”中期优秀高教研究学术成果一等奖，大众化进程中的中美高等教育层次结构比较研究，2013.12；

  [4] 辽宁省高等教育学会第四届理事会高等教育研究优秀学术成果一等奖，1998-2007年中国高等教育层次结构变迁研究，2010.12；

  [5] 辽宁省高等教育学会第四届理事会高等教育研究优秀学术成果二等奖，高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究，2010.11；

在读学生

  在读硕士生3人

毕业学生

  毕业硕士5人