一、培养目标

    本学科专业培养能够从事教育经济与管理及其相关领域的教学、科研、管理工作的高层次人才。学位获得者应具备坚实的基础理论和较宽广的专业知识；较为熟练地掌握一门外国语；了解本学科理论研究的前沿动态；具有在政府教育行政部门和高等学校从事管理工作、在高等学校从事教学科研工作、在企事业单位从事人力资源开发管理等工作的能力。

二、研究方向简介

    教育经济与管理是教育学与管理学、经济学的交叉学科，授予管理学学位。大连理工大学系统开展教育经济与管理领域的科学研究已近30年，教育经济与管理学科现为辽宁省重点学科。学科依托全国优秀高等教育研究机构——大连理工大学高等教育研究中心，学科队伍中现有教授7人（其中博士生导师4人），另有“海天学者”特聘教授 和兼职教授多人，建有教育经济与管理硕士点、教育管理博士点，并建有辽宁省教育科学规划首批重点研究基地——“院校研究（IR）重点研究基地”。近五年来，主持国家社会科学基金重点课题、教育部重大课题攻关项目、全国教育科学规划重点课题、教育部人文社科项目、中国工程院课题、国务院学位办课题、中国高等教育学会课题、中国学位与研究生教育学会课题、辽宁省社会科学基金课题、辽宁省教育科学规划课题等国家级和部省级科研项目40多项,获得全国教育科学优秀成果奖、辽宁省成果奖、辽宁省教育科学优秀成果奖等国家级和省级科研奖励20余项。在国内重要学术期刊和国际学术会议上发表论文300篇。在学科前沿取得了丰富的研究成果，部分成果达到国内先进水平，同时承担或参与大连理工大学发展规划与重大建设计划的研究论证工作。目前，已经成为研究方向稳定、研究成果突出、队伍结构合理、在国内具有一定特色和优势的学科。

    本学科主要研究方向及其内容：

    1．高等教育战略与政策

    该方向从宏观层面开展高等教育战略与政策研究，为我国高等教育规划、政策的决策与执行等服务。主要研究内容包括：高等教育制度，高等教育结构，高等教育发展战略，高等教育系统优化与分类发展，区域高等教育管理和发展战略，高等教育政策分析等。

    2．大学组织与管理

    该方向研究大学组织与管理的基本理论和实践问题。主要研究内容包括：大学组织与管理原理，大学理念与大学职能，现代大学制度与治理结构，大学发展战略与管理，大学组织变革与组织创新，大学教学科研组织与管理过程，大学教育质量管理与评价，大学资源配置与优化、院校研究（IR）等。

    3．教育经济与教育财政

    该方向以高等教育经济与财政领域的理论和实践问题为研究对象，主要研究高等教育与经济发展关系、高等教育财政与投资、高等教育与区域竞争力、高等教育资源配置与优化、大学财务管理、教育成本分析与办学效益等。

    4．教育与人力资源开发管理

    该方向以教育与人力资源开发及管理的理论和实践问题为研究对象，主要研究内容包括：教育与人力资源开发的基本理论和方法，教育与人力资源开发的环境与制度，教育组织行为和人力资源管理，大学教师发展与人力资源管理等。

三、培养方式

    硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师（组）负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制订和调整硕士研究生培养计划、组织安排开题、指导科学研究和学位论文等。在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。

    研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。

四、学习年限

    基本学制3年。申请学位最长年限4年，即自研究生入学之日起到校学位委员会讨论通过其学位论文的时间为4年（含休学时间）。在基本学制规定时间内，硕士研究生应完成学位论文答辩和授予学位审查等各项工作。如因学术性的正当理由，硕士研究生在基本学制结束前两个月向所在学部（学院）学位评定分委员会提交学位论文进展报告和学位论文延期申请报告，并经学位评定分委员会组织审查通过及报送到校学位评定委员会审核批准后，申请学位最长年限可延长到4年。

五、学分要求与课程设置

    硕士研究生达到毕业标准的课程总学分不低于34学分，其中必修课不低于21学分，选修课不低于13学分。

    课程设置见附表。

六、论文学分

    1．开题

    硕士研究生在第3学期完成开题报告。开题组织与形式参照人文与社会科学学部研究生培养相关规定执行。硕士研究生应保证阅读中外文文献至少30篇，其中外文文献至少10篇，并写出开题报告，论述学位论文选题依据、研究方案、预期目标与成果、工作计划等关键问题。

    2．中期考核

    硕士研究生中期考核在第4学期末进行。考核与组织办法参照人文与社会科学学部研究生培养相关规定执行。

    3．学术活动

硕士研究生学习期间须参加各种学术活动，并填写学术活动记录表，记录学术活动内    容和收获。硕士生完成学部（学院）规定的学术活动要求，即获得2学分的论文学分。

    4．发表学术论文

    硕士研究生在学期间需在正式刊物上发表至少1篇学术论文，具体要求参照人文与社会科学学部研究生培养相关规定执行。

    5．实践环节

    硕士研究生在学期间需在校内行政管理部门进行不少于1个月的实习、实践环节训练，实习实践时间由导师安排。

七、科学研究及学位论文要求

    在修完必要的学分后，学生必须开展相对系统深入的科学研究工作，包括文献阅读，选题，一定深度的理论分析，社会科学研究统计软件的学习与熟练运用，实际问题的分析与解决，参与科研项目并独立完成和编写一定分量的科学研究报告，最后撰写符合学位论文要求的毕业论文。在研究工作基础上，撰写1-2篇学术论文，在公开刊物上至少有1篇论文发表。

    学位论文应选择本学科具有一定前沿性或对经济和社会发展有重要意义的课题作为研究内容，要求具有清晰的研究思路、科学的研究方法和合理可行的研究计划。论文应观点鲜明、理论正确，具有一定的深度和难度和较丰富的工作量、良好的条理性和逻辑性，有一定的独立见解和学术探索。

    论文工作须在导师指导下独立完成，学位论文撰写规范按学校有关要求执行。

八、参考书目及相关重要学术期刊

    1．主要参考书目

• 王道俊，王汉澜：教育学，人民教育出版社，1999
• 孙喜亭：教育原理，北京师范大学出版社，2003
• 陈孝彬：教育管理学（修订版），北京师范大学出版社，1999
• 薛天祥：高等教育管理学，广西师范大学出版社，2001
• 韦恩•K•霍伊，塞西尔•G•米斯科尔：教育管理学：理论•研究•实践，教育科学出版社，2007
• 欧文斯：教育组织行为学，华东师范大学出版社，2001
• 袁振国：教育政策学，江苏教育出版社，1996
• 王善迈：教育投入与产出研究，河北教育出版社，2004
• 杨 葆：教育经济学，华中师范大学出版社，1989
• 托尼•布什：当代西方教育管理模式，南京师范大学出版社，1998
• E.科恩：教育经济学，华东师范大学出版社，1989
• Martin Carnoy：教育经济学国际百科全书，高等教育出版社，2000
• 中国教育与人力资源问题报告课题组：从人口大国迈向人力资源强国，高等教育出版社，2003
• S.E.佛罗斯特：西方教育的历史和哲学基础，华夏出版社，1987
• 伯顿•克拉克：高等教育系统，浙江大学出版社，1994
• 克拉克•克尔：大学的功用，江西教育出版社，1994
• 约翰·S·布鲁贝克：高等教育哲学，浙江教育出版社，1987
• 德里克•博克：走出象牙塔——现代大学的责任，浙江教育出版社，2001
• 伯顿•克拉克：高等教育新论——多学科的研究，浙江教育出版社，2001
• 弗兰斯•范富格特：国际高等教育政策比较研究，浙江教育出版社，2001
• 约翰•范德格拉夫：学术权力——七国高等教育管理体制比较，浙江教育出版社，2001
• 约翰•亨利•纽曼：大学的理想，浙江教育出版社，2001
• 亚伯拉罕•弗莱克斯纳：现代大学论—美英德大学研究，浙江教育出版社，2001
• 奥尔特加·加塞特：大学的使命， 浙江教育出版社，2001
• 金子元久：高等教育的社会经济学，北京大学出版社，2007
• 约翰斯通：高等教育财政：问题与出路，人民教育出版社，2006
• 天野郁夫：高等教育的日本模式，教育科学出版社， 2006
• 张德祥：高等学校的学术权力与行政权力，南京师范大学出版社，2002
• 闵维方：探索教育变革：经济学和管理政策的视角，教育科学出版社，2005
• 威廉•维尔斯曼：教育研究方法导论，教育科学山版社，2001
• 李秉德：教育科学研究方法，人民教育出版社，2003
• 李怀祖：管理研究方法论（修订版），西安交通大学出版社，2003
• Wayne Hoy: Education Administration，New York: McGraw-Hill, Inc, 2001.
• Garry Dessler: Human Resourse Management，Prentice Hall College Div, 1996.

    2．重要学术期刊

• 《教育研究》
• 《高等教育研究》
• 《北京大学教育评论》
• 《清华大学教育研究》
• 《教育与经济》
• 《中国高教研究》
• 《高等工程教育研究》
• 《高教探索》
• 《现代大学教育》
• 《江苏高教》
• 《中国大学教学》
• 《大学教育科学》
• 《管理世界》
• 《科研管理》
• 《南开管理评论》
• 《管理科学学报》
• 《中国管理科学》

九、论文评审与答辩

    论文的评审与答辩按照《大连理工大学硕士和博士学位授予工作细则》及相关文件的要求执行。

十、毕业及学位授予

    修满规定学分，并通过论文答辩者，则准予毕业，并发给毕业证书；经院系位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后可授予硕士学位，并发给学位证书。

附：课程设置表

总学分不低于 34 学分；必修课不低于21学分