2019年9月7日，新中国成立70周年之际，张德祥教授同高等教育研究院全体师生分享他从教50年的传奇经历。张德祥教授1969年5月19日正式成为一名乡村教师，自此亲身经历和见证了中国教育大变革、大调整、大发展、大提高的历史变迁。这期间他当过小学、中学老师，也当过大学老师；当过城市的老师，也当过农村的老师；当过民办学校老师，也当过公办学校老师。虽然经历了很多职务的变化，但从没有离开过教育。张老师骄傲地说“自69年成为教师以来，就没有做过其他工作，不管是在沈阳师范大学当校长，在辽宁省教育厅当厅长，在大连理工大学当党委书记，还是在高等教育研究院当院长，一直坚持给学生上课，到教育厅工作，在东北大学、辽宁师范大学给学生上课；来到大工，给硕士、博士生上课。”张老师对一直给学生上课引以为傲。张老师是77年恢复高考的第一届大学生，他说：“高考改变了学生的命运，改变了国家的命运。全国上下尊重知识，尊重教育。”张老师在只有4%录取率的激烈竞争中脱颖而出，从此开启了教育者、学习者、管理者的传奇人生经历。

    一、1982-2001年，沈阳师范学院（现沈阳师范大学）院长。82年张老师沈阳师范学院毕业后留校工作，第二年成为政教系副主任，85年当副教务长，主要协助院长，管理学生工作。92年成为副校长，95年成为校长。成为沈师大校长后，张老师力排万难，通过土地置换的办法建成沈师新校区。光明日报曾专门以“沈师模式”为题报道张老师作为沈师人超前的办学理念和办学实践。自此，2001年后，辽宁几十所大学纷纷效仿“沈师模式”，进行土地置换，建设新校区。

二、1994-1997年，攻读博士学位。正是作为沈师大校长期间，张老师又对自己提出攻读博士学位的要求。1994年44岁的张老师报考了厦门大学潘先生的博士。即便读博期间肩负校长的重任和繁重的工作，张老师并未放松博士学习和科研。他回忆道：“因为学校事务多，难以按时上课，潘先生要求我要多做作业，别人的作业你要翻一倍，别人4篇论文，我就8篇。”潘先生的严格要求加上张老师的勤奋刻苦，作为沈师校长的他，只用3年时间完成了自己的博士学业。且张老师的博士论文《高等学校的学术权力与行政权力》得到答辩委员会的高度认可，答辩决议中写道：“答辩委员会对于你的答辩相当满意。”自此，张老师成为研究高校内部学术权力与行政权力的第一人。

三、2001-2007年，教育厅厅长。2001年3月份，张老师被调入辽宁省教育厅担任厅长职务。老师的农村教学经历，中学教学经历，以及大学教学和管理经历，使他很快适应了教育厅的工作。用了6年半的时间，推动搭建了“三个平台”，制定了“四个计划”等一系列振兴辽宁教育的新举措。并在提高高等教育办学质量上，采取了一些系列措施。

四、2007-2014年，大连理工大学书记。期间，张老师提出“办好高水平大学需要处理好的八大关系”的著名论断。2010年参与了《国家中长期国家教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的制定，推动制定了大工的《中长期发展规划纲要》。同时，张老师提出，与地方合作发展优质高等教育的思想，并促成了大连理工大学盘锦校区的落成。

老师全程站立2个半小时，分享了他学习、教学、管理的传奇经历，尽管并不十分详细，但所有在座的师生们无不感动，感动于他的执着、拼搏、创新、远见，感动于我国教育发展的不凡历程。